Q:您能簡(jiǎn)單介紹一下您目前的情況和讀MFIN之前的個(gè)人經(jīng)歷？
A：我本科畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)。選擇 MFIN 項(xiàng)目之前一直在外資醫(yī)療企業(yè)擔(dān)任市場(chǎng)主管，現(xiàn)就職于中國(guó)中化集團(tuán)旗下的中化資本，任戰(zhàn)略規(guī)劃部產(chǎn)融協(xié)同主管。
Q:為什么選擇社科大-杜蘭金融管理碩士MFIN？
A：社科院作為國(guó)內(nèi)一流的智庫(kù)機(jī)構(gòu)，在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新孵化方面有高度融合、成熟完善的體系，而社科院提供的師資力量能夠更好的結(jié)合時(shí)政背景，為學(xué)員提供更多超越專業(yè)知識(shí)本身的觀點(diǎn)；而杜蘭大學(xué)商學(xué)院的金融管理專業(yè)多年來(lái)也為全球金融領(lǐng)域提供了一大批優(yōu)秀人才，美式教學(xué)中系統(tǒng)性的授課邏輯、精算和數(shù)理能力的重視培養(yǎng)也都和國(guó)內(nèi)授課內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，融合中美兩國(guó)金融市場(chǎng)實(shí)情的授課內(nèi)容是我選擇 MFIN 重要原因。社科大-杜蘭 MFIN 也是為數(shù)不多在教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)認(rèn)證的金融碩士項(xiàng)目，這不僅是項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量的有力保障，更是最終獲取的學(xué)歷學(xué)位能否被企事業(yè)單位認(rèn)可的決定性因素。
Q:談?wù)勀谡n程中的學(xué)習(xí)感受，學(xué)習(xí)中印象最為深刻的一件事情？
A：課程中會(huì)邀請(qǐng)杜蘭的教授來(lái)華授課，外教課中教授與學(xué)生之間的互動(dòng)，教學(xué)的質(zhì)量完全不受長(zhǎng)途奔波的影響，在全天授課的高強(qiáng)度下，對(duì)于課堂中學(xué)生的疑問和課后的作業(yè)也沒有任何松懈；所有授業(yè)老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度給我留下了深刻的印象，也正是老師們的盡職盡責(zé)才保證了整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量。
我印象最深刻的階段是在美國(guó)學(xué)習(xí)期間，大家剛來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境就開始投入高強(qiáng)度的美方課程，熬夜到 2-3 點(diǎn)準(zhǔn)備第二天的小組 presentation 成了常態(tài)。杜蘭大學(xué)的教授在尊重個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)的同時(shí)也看重大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力，關(guān)注大家在 group work 中的承擔(dān)的職責(zé)和個(gè)體學(xué)術(shù)表現(xiàn)。雖然在職的學(xué)習(xí)中不會(huì)再有“上鋪的兄弟”，但是同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中建立起的友誼同樣是深厚長(zhǎng)遠(yuǎn)的。
Q:對(duì)目前金融行業(yè)的看法與思考？
A：首先是宏觀環(huán)境對(duì)整個(gè)行業(yè)帶來(lái)的影響是有目共睹的，一二級(jí)市場(chǎng)的價(jià)差紅利、流動(dòng)性紅利、政策嚴(yán)監(jiān)管等，都抑制了資本市場(chǎng)中泡沫指數(shù)的增長(zhǎng)。金融行業(yè)的發(fā)展不應(yīng)該只依靠紅利，與經(jīng)濟(jì)周期相伴的，則是這個(gè)行業(yè)的“節(jié)奏感”，隨著技術(shù)創(chuàng)新的過度、資本越來(lái)越往產(chǎn)業(yè)深處走，價(jià)值導(dǎo)向的偏好則更加明顯。作為我個(gè)人而言，繼續(xù)踐行將產(chǎn)業(yè)資源與金融行業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)更深的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)洞察，真正的參與價(jià)值創(chuàng)造，讓自己從事的工作成為時(shí)間增值型的事業(yè)。
Q:談?wù)?MFIN 中案例分析的作用，能否進(jìn)一步給我們分享一下 MFIN 的價(jià)值呢?
A：MFIN 中的案例分析是整個(gè)課程的特色之一，曾經(jīng)發(fā)生在“談資”中的傳奇、經(jīng)典案例，通過案例分析的方式可以讓學(xué)員更加真實(shí)的近距離參與體驗(yàn)。而有些案例分析的導(dǎo)師，可能就是這些事件的親歷者，這也為案例分析課程提供了更多的真實(shí)性和參與感，很多新聞通稿中的不解和隱晦，也可以通過這樣的體驗(yàn)得到屬于自己的感悟。
案例分析這種特色課程和 MFIN 項(xiàng)目帶給學(xué)員的內(nèi)涵價(jià)值在于培養(yǎng)邏輯和思維，很多時(shí)候尤其是在投資決策時(shí)無(wú)法做出最合適的選擇，因?yàn)椤皵鄬邮健钡乃季S制約了我們發(fā)現(xiàn)事物連續(xù)性發(fā)展的客觀規(guī)律，進(jìn)而無(wú)法深層次分析內(nèi)在關(guān)聯(lián)。這種邏輯思維的培養(yǎng)有利于我們?cè)谌粘９ぷ魃钪锌梢愿玫刈龀雠袛嗪蜎Q定。
Q:您在MFIN畢業(yè)后有什么變化嗎？
A：畢業(yè)后，我結(jié)合自身之前的醫(yī)療行業(yè)從業(yè)背景，配合 MFIN 金融管理碩士的復(fù)合學(xué)歷背景，成功入職中國(guó)中化集團(tuán)旗下的中化資本，專攻產(chǎn)融結(jié)合業(yè)務(wù)方向。目前主導(dǎo)了一些項(xiàng)目：集成招標(biāo)采購(gòu)；供應(yīng)鏈金融 ；保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的金融科技平臺(tái)；臨沂京泰污鹽處理項(xiàng)目；濱州污鹽填埋+資源化項(xiàng)目。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)（研究生院）-美國(guó)杜蘭大學(xué)金融管理碩士，免聯(lián)考，證書國(guó)際認(rèn)可，2012年教育部批準(zhǔn)辦學(xué)，含金量高，教育部認(rèn)證學(xué)歷學(xué)位“雙證”，每期招生限60人。目前北京、深圳均有授課點(diǎn)。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)（研究生院）+美國(guó)杜蘭大學(xué)金融管理碩士2019招生開啟，歡迎咨詢報(bào)名。
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